TIC Y EDUCACIÓN.

Me parece interesante que veaís este vídeo en el que se refleja cómo las TIC se han ido incorporado a la sociedad en general, y a la educación en particular, y cómo han incidido en este ámbito.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ¿VENTAJAS O INCONEVIENTES?

Como todos sabemos, las incorporación de las Nuevas Tecnologías a la sociedad han aportado tanto venyajas como inconvenientes, pienso que es difícil posicionarse respecto a si las Nuevas Tecnologías aportan más ventajas que inconvenientes, o a la inversa, ya que desde mi punto de vista, en algunos campos las TIC se han expandido positivamente, aportando más ventajas que inconvenientes, sin embargo, en otros campos ha aportado más inconvenientes. A continuación se exponen tanto los aspectos positivos como los negativos de las Nuevas Tencnologías según varios autores:

 Marqués, 2000, señala las siguientes ventajas:

• Los sistemas de teleformación pueden abaratar los costes de formación.
• Los sistemas de teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas. Sin problemas de horario ni ubicación.
• Al disponer de más herramientas, más recursos educativos, interactivos y más información, pueden desarrollarse nuevas metodologías didácticas de mayor eficacia formativa.
• A través de Internet la comunidad educativa puede compartir muchos recursos educativos: páginas web de interés educativo, materiales informáticos de dominio público, etc.

Según Echeverría, también existen las siguientes ventajas:

• Formación permanente.
• Mayor oferta formativa.
• Nuevos modelos de tutorización no presenciales.
• Mayor flexibilidad.
• Aprendizaje activo y participativo del estudiantes.
• Inmediatez.
• Interactividad.
• Aprndizaje colaborativo.
• Teletrabajo.
• Innovación educativa.

Pero las Nuevas Tecnolgías también tienen inconvenientes, como son, entre otras:

• Distraciones.
• Pérdida de tiempo.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Dependencia de los demás.
• Los materiales didácticos no siempre tienen los adecuados sistemas de seguridad.
• Alta fuente de inversión en renovación de equipos y programas

Una vez revisadas las ventajas que las Nuevas Tecnologías aportan a la sociedad en general, así como los inconvenientes, como futura Trabajadora y Educadora Social, me posiciono a favor de las ventajas.

La incorporación de las TICs ha facilitado los procesos de comunicación entre personas separadas espacialmente y temporalmente, ahora la comunicación es más rápida, pudiendo mandar y recibir mensajes instantáneos. Esto también se ha incorporado a la educación, permitiendo a los profesores mantener un contacto más directo con los alumnos, desarrollándose así un tipo de aprendizaje más dinámico. Por otro lado, el estudiante es el propio protagonista de su aprendizaje.

Las TICs nos ofrecen la oportunidad de estar informados continuamente. Hoy en día la mayoría de las personas tienen acceso a Internet, permitiéndonos éste  obtener de forma rápida la información, analizarla y organizarla para su posterior uso.

La Nuevas Tecnologías incorporadas a la Educación permiten que los estudiantes estén más motivados a la hora de realizar las actividades de clase, utilizando un nuevo recurso atractivo y útil. En muchos casos, el aprendizaje es doble, pues por un lado, los estudiantes están adquiriendo aprendizaje de una materia concreta, y por otro lado están aprendiendo cómo utilizar las Nuevas Tecnologías y la utilidad de las mismas, constituyendo en este caso un elemento enriquecedor.

Por todo ello, me posiciono a favor de las TICs, y pienso que aunque hoy en día muchas personas aún no aceptan que todo gire alrededor de estas, pienso son el motor de muchas actividades diarias.

FUNCIONES O POSIBILIDADES EDUCATIVAS QUE PODEMOS ALCANZAR CON LAS TICS

Desde mi punto de vista, la incorporación de las Nuevas Tecnologías a la educación ha posibilitado el surgimiento de nuevas funciones en este ámbito. Por ejemplo, uno de los cambios se ha producido en el ámbito del aprendizaje, si antes el aprendizaje no era dinámico, sino que se desarrollaba en clase, con carácter unidireccional y presencial, a día de hoy existen nuevas posibilidades de aprendizaje, fuera del modelo tradicional. Las clases no son obligatoriamente presenciales, el aprendizaje se puede desarrollar en otros contextos fuera del entorno de clase, destacan por ejemplo, las tutorías virtuales a través de la red entre el profesor y el estudiante. Con ello, el carácter unidireccional desaparece, dando paso a un aprendizaje más dinámico, participativo, donde el estudiante no es mero receptor de información y donde el educador desarrolla funciones más dinámicas.

Por otro lado, los estudiantes, con Internet, tienen la posibilidad de acceder a la información de forma permanente, ininterrumpida, sin necesidad de desplazarse de casa para buscar tal información en manuales.

Respecto a los nuevos recursos didácticos que se han desarrollado con las nuevas tecnologías, como por ejemplo la pizarra digital, pienso que son muy representativos para los educandos infantiles. Con este tipo de recurso los educadores deben aprender nuevas destrezas.

Otra de las aportaciones importantes en el ámbito educativo, es la utilización de nuevos recursos en la Universidad, por ejemplo, la elaboración de diapositivas, esto ha posibilitado que la información llegue a los estudiantes de forma más rápida y sistemática, facilitando el aprendizaje.